Análisis fílmico

Análisis fílmico

Ficha de análisis fílmico:

1. Elementos narrativos.
   1. ¿Qué nos está contando el vídeo?
   2. ¿Cuál es la trama?
   3. ¿Cuál es el tema?
   4. ¿A quién va dirigido?
   5. ¿Hay historias (tramas) secundarias?
   6. ¿Como son los tiempos del relato?
      1. Diegético: Duración, frecuencia y orden de los hechos narrados.
      2. Tiempo representado: Periodo de tiempo en el que se supone que transcurre la historia.
   7. ¿Como acaba la historia (cierre)? Las dos señoras se van ha hacer la comida y una de ellas deja la resista alli, a continuación la señora del balcón baja y se lleva la revista
2. Planos.

Gran plano general.

Plano general corto.

Plano medio

Primer plano.

Para entender mejor los planos os pongo un vídeo que ha elaborado la Tribu 2.0, Ana Munix, explicándolos con detalle:

1. Montaje.
   1. Tipos de montaje:
   1. Por corte.
   b.   Duración de los planos.
2. Cámara:
   1. Movimientos de cámara.
   1. Travelling.
   2. Zoom.
   3. Cámara a la espalda.
      Objetivos:
   2. 1. Normal.
      2. Gran angular.
      3. Teleobjetivo.
   3. Ángulos de cámara:
      1. Normal.
      2. Picado.
      3. Contrapicado.
3. Iluminación, color. La iluminación de este video es mucho mayor al princípio que es cuando va por la calle.
4. Sonido.  (hace uso de los dos)
   1. Diegético.
   2. Extradiegético.
5. Personajes:
   1. ¿Qué hacen? Hablan sobre la economía
   2. ¿Cuál es su función en el relato? intentar conseguir un choque, ya que nosotros los expectadores no esperamos que hablen de ese tema
   3. ¿Qué muestran? Un gran conocimiento
   4. ¿Cómo se construyen? Se represenatan como las clásicas mujeres españolas de un barrio andaluz
   5. ¿Qué personajes resaltan? ¿Por qué? Las tres señoras por igual, porqué son los unicos personajes
   6. ¿Son creíbles? SI, no tienen nada de especial
6. Actores/actrices.
   1. Su actitud corporal. Hacen uso de gestos y maneras de hablar andaluces incorporandose asi en la situación.
   2. Voz. Tienen una voz llamativa , que llama la antención
   3. ¿Cómo recrean los sentimientos? de manera oral.
7. Guión.
8. Vestuario, maquillaje y peluquería.  van vestidas como típicas mozas andaluzas  
9. Decorados, atrezzo...  todo transcurre en una calle y en un patio andaluz
   1. ¿Cómo es el espacio? pequeño y reducido
   2. ¿Cuál es la disposición del espacio? esta todo muy concentrado .

Mis preguntas de monografía

¿Influyó Lord Boyle en la ecritura de Jose de Espronceda?
La canción del pirata se puede considerar la obra con mas importancía de Jose de Espronceda?

Gustavo Adolfo Bécquer Rima LXVI

Gustavo Adolfo Bécquer Rima LXVI

 ¿De donde vengo?... El mas horrible y áspero

de los senderos busca.

Las huellas de unos pies ensangrentados

sobre la roca dura;

los despojos de un alma hecha jirones

en las zarzas agudas,

 te dirán el camino

que conduce a mi cuna.

¿Adonde voy?... el mas sombrío y triste

de los paramos cruza

valle de eternas nieves y de eternas

melancólicas brumas.

En donde este una piedra solitaria 

sin inscripción alguna,

donde habite el olvido,

allí estará mi tumba.   

Gustavo Adolfo Bécquer Rima LXVI 

Este poema fue escrito por Gustavo Adolfo Bécquer , una de las principales figuras del Romanticismo. Este movimiento literario comenzó en la primera mitad del siglo XIX, tiene como características principales una actitud rebelde, en contra de la sociedad de esa epoca, e intenta huir de una realidad que no les gusta.

El tema de este poema pienso que es la desesperación, es uno de los famosos temas del romanticismo.

         El poema esta dividido en dos estrofas en el que predominan los versos endecasílabos y heptasílabos.predomina la rima asonante, y la estructura de los versos es 11-, 7a, 11-, 7a, 11-, 7a, 7b, 7a, 11-, 7a, 11-, 7a, 11-, 7a, 7b, 7a.

En cuanto a la estructura interna, el poema está dividido en dos partes que corresponden con las estrofas. En la primera se expresa el dolor y la angustia referiendose al lector que si quiere saber como se siente, debería vivir todo lo que el ha vivido desde su nacimiento, en la segunda estrofa
hace referencia a toda la gente fallecida que estan hundidas en el olvido, eso es lo que explica en el quinto veso de la segunda estrofa.  En cuanto a los recursos literarios, se pueden apreciar varias preguntas retóricas que son preguntas que hace el poeta pero que no esperan respuestas. Las preguntas son las siguientes: “¿De dónde vengo? ¿Adónde voy?”.   En el poema abundan las metáforas, que son las maneras de decir una cosa con otras palabras, un ejemplo de metáfora es el verso 1-2, "El mas horrible y áspero de los senderos busca."con esto quiere decir que busquemos una vida mala. Para concluir este comentario hare una introdudcción en el contexto historico y relacionaré los conceptos de esa epoca y sus idiologias con este poema., Becker era un escritor revolucionario , el escribian sin pensar en lo que pensarian los de mas. Este es una de los poemas mas trájicos de sus poemas ya que habla en todo momento de la trajedia y en ningun momento menciona nada positivo.

¿Influye la herencia genética en la escritura de un autor?

Para empezar mi reflexión sobre este tema , quiero decir que un a herencia genética de unos padres nacidos en Inglaterra, tu aunque no lo quieras tendrás muchas características de la literatura ingles.
Si tus padre fueran de la india y al haber vivido un tiempo en ese país aunque intentaras escribir como si fueras Ingles siempre quedarían rasgos indios.

¿Crees que la familia de un escritor ejerce en su vida?

En mi opinión la familia ejerce una gran influencia, ya que desde pequeño se le inculcan unos valores, estos valores son importantes en su vida.
En el caso de Bequer la ausencia de sus padres le influjo, considerando a su hermano como una figura protectora, por la cual despues de su muerte en moriría a causa de la depresión.

¿Crees que la pesía escrita por los escritores ramánticos era coherente con su vida real?

En mi opinión la escritura de los poetas era coherente, pondré el ejemplo de José de Espronceda.
 A José de Espronceda lo encarcelaron en cuatro ocasiones y todas ellas fueron causadas por su inconformismo con la sociedad en la que el vivía, por lo tanto, el tema por excelencia de sus poesías era el ansia de libertad.

Espectativas del curso 2012-13

Mi principal expectativa en este curso 2012-13 seriaprepararme mentalmente y académicamente para el BI.

Eso es algo muy importante ya que afrontar esos estudios sinantes haber tenido una respectiva preparación se haríaalgo duro y cansado, quisiera aprender a estudiar, aprender aconcentrar las ideas, concentrarme en lo importante, a expresarme con fluidez y claridad, eso entre otras muchascosas.

Me gustaría incluir a todo esto ,que este este es mi ultimoaño de ESO por lo cual es obligatorio y me agradaría acabartoda mi ESO con una buena nota y con un buen rendimiento del cual sentirme orgulloso, ya que nunca se sabe lo que puede pasar y es bueno tener este nivel aprobado.